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28 febrero 2013

Lengua de Señas del Mundo


El día de hoy, Tomas Mundok (República Checa) y Sakeela Kanagalingam (Suiza) responsables de la web Deaf Sign World lanzaron su portal web con el objetivo de acercar más a las personas sordas del mundo y sus lenguas de señas.

Como ustedes saben, cada país cuenta con su propia lengua de señas.  Este portal permitirá a las personas sordas en distintas partes del mundo enviar video o videos cortos con el nombre de su país en señas, su ciudad, mostrar un poco como es su ciudad, así como hacer un breve relato de su vida, cultura, o lo que quieran compartir.  Tomas Mundok, tal como señala en su video (que adjuntamos a la presente) se encargará de hacer la edición y colocación de subtítulos, mapas y demás información complementaria.

Personalmente me parece una excelente iniciativa que da valor a nuestra identidad como personas sordas que utilizamos la lengua de señas.  Además que podemos aprender geografía, y sobre todo aprender como se dice determinado país, ciudad, o más... 

Deaf Sign Info también cuenta con pagina en Facebook, denle like para seguirlos.

¡Personas sordas del Perú en todos lugares donde estén, envíen sus vídeos!


27 febrero 2013

¿Como iniciar estimulación auditiva en niños/as con sordera menores de un año?

Hace unas semanas, recibí un mensaje de una familia con una bebé con sordera moderada en ambos oídos (bilateral) de 7 meses de edad. Esta niña utiliza audífonos desde los 4 meses de nacida y su familia me escribió para solicitar consejos e ideas de como en casa poder estimular el aprendizaje y estimulación auditiva.

La respuesta que les pude dar la transcribo en la que amplio aquí por sí a más padres les pueda ser de utilidad.

Cabe señalar que en este post, respondo a la consulta puntual formulada por esta familia, no estoy entrando el los temas de método de enseñanza o educación 'oral' o 'manual' (a través del uso de la Lengua de Señas) debido a que estos temas merecen un post aparte.

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Hola XXXXXX

Estoy muy bien felizmente, mi esposo y los chicos también.
Que bien que XXXXXX esté usando sus audífonos desde los 4 meses de edad. 

En lo que respecta a su consulta sobre la estimulación, lo ideal es que esta esté basada en el juego y puedan tener juguetes que tengan diversos sonidos que sean parecidos a los sonidos que la rodean y con los que podría identificarse (por ejemplo: teléfono, muñeca con llanto de bebe, timbre de casa, sonido del auto, bocina del auto, etc). Por otro lado hay juegos que tienen sonidos onomatopeyicos por ejemplo de animales (vaca muu, cerdo oink, pollito pio pio, pato cuac, entre otros. También puede ayudar a contar con algunos instrumentos musicales como tambor, pandereta, piano de juguete. Es posible también crear juegues con sonidos en casa por ejemplo en botellitas de plástico colocar frejoles, sonajitas, botones, u otros que se les pueda ocurrir.

Lo importante es que desde pequeña vaya dándose cuenta que absolutamente todo tiene sonido aunque al principio no lo logre diferenciar entre un sonido u otro.

Como es pequeña al principio es difícil que ella pueda descifrar y entender todo lo que escucha por eso hay que ir enseñándole, hablándole y haciéndole notar en los breves momentos de juego y atención que tendrá los sonidos que se van introduciendo. Con la ayuda del audífono poco a poco irá 'memorizando' o identificando los distintos sonidos. Tenga paciencia y no se desespere si no le responde ante diversos sonidos. Descifrar sonidos lleva tiempo, yo a mi edad, sigo aprendiendo y descubriendo nuevos sonidos.

Otra cosa importante también, es que cuando la persona que le esté hablando haga una señal avisando que está hablando y/o señale la boca, de esta manera ella va a dirigir su mirada a los labios y darse cuenta que le están hablando. De esa manera aprenderá a girar su cabeza y mirar a quien o quienes le estén llamando o hablándole, y de paso irá poco a poco aprendiendo a leer los labios de manera natural.

Finalmente, durante espacios cortos de atención que su hija le tendrá (aprox 5 a 10 minutos) durante la comida, el baño, hora de ponerse piyama, no deje de hablarle de frente sobre la actividad.

Por ejemplo a la hora de la comida: hoy cociné arroz tapado, le puse carne, aceitunas, pasas, esta caliente, sopla para que enfríe, mira que rico, prueba, come tu comida que luego hay postre, de postre tenemos gelatina bla bla bla.
A la hora del baño, vamos a llenar la tina con agua, luego tomamos el jabon, la esponja, mira las burbujas, el pato flota, la canica se hunde, bla bla bla.

Las personas sordas al no oír necesitamos 'ver' todo lo que se dice y cada palabra muchísimas veces para poder asimilarla y aprenderla. Mejor si se enseña señalando y haciendo mención a lo que se le habla de esta manera se va dando cuenta del vocabulario que hay para cada cosa.

Espero que estas cositas le puedan ser útiles.

Un abrazo

Susana

26 febrero 2013

¿Un superhéroe sordo? Un niño cumple su sueño de ser un superhéroe

A continuación copio esta linda noticia publicada en la web de CNN que me encantó. Cuando yo era pequeña tuve momentos en los que me avergonzaba usar audífono, y lo cubría con el pelo.

Hasta qué poco a poco me fui acostumbrando a usarlo, a sus sonidos y sobretodo a las miradas y preguntas de los demás. La nota escrita por Kristina Sgueglia a continuación:



Anthony Smith, de cinco años, pensaba que los superhéroes no usaban aparatos auditivos, hasta que se volvió uno.

Su madre, Christina D’Allessandro, dice que su épico viaje empezó en mayo cuando su hijo, quien es aficionado a los superhéroes y tiene sordera total en un oído y parcial en el otro, se rehusó a usar su aparato auditivo porque “los superhéroes no usan aparatos auditivos”.

Desesperada, decidió consultar a los expertos. Encontró una dirección de correo general en el sitio web de Marvel Comics y envió un mensaje “al éter”, en el que preguntaba si había algún superhéroe que usara aparatos para sordera.

Unas cuantas semanas después, la madre de dos hijos quedó sorprendida al recibir una abrumadora respuesta de Marvel, que incluía un cómic en el que se honraba a su hijo.

“Cuando vio por primera vez la portada del cómic, dijo: ‘Por Dios, soy yo’”, dijo a CNN la madre sobre la reacción de Anthony. “Estaba muy emocionado”.

“Decidimos hacerlo un Vengador honorario”, un miembro del equipo de superhéroes de Marvel que lucha contra el crimen, dijo Bill Rosemann, editor de Marvel.

Dos artistas, Manny Mederos y Nelson Ribeiro, enviaron a la familia D’Allessandro las portadas de los cómics en las que figuraban sus particulares versiones del Vengador honorario Blue Ear, inspirado en Anthony, cuyo aparato auditivo azul le da el poder de escuchar la caída de un alfiler desde el otro lado de un estado.

En una portada, figuran un Anthony más joven y su amigo, Hawkeye, listos para combatir el crimen. En otra se muestra a una versión mayor de Blue Ear posando sobre un tejado, usando su superpoder para escuchar un llamado lejano de ayuda.

Este martes, el jovencito de New Hampshire fue el invitado de honor en un evento que se celebra en la clínica del Centro para la Audición y la Comunicación en la Ciudad de Nueva York, en donde conoció a su compañero en el combate contra el crimen del Universo Marvel, Iron Man.

“La razón por la que nos fue tan fácil responder a esto es porque nuestros personajes, que se inventaron alrededor de la década de 1960, tienen retos reales”, dijo Rosemann.

Habló de que cada personaje “se volvió superhéroe a pesar —o a causa de— los retos que enfrenta”.

Rosemann dijo que bajo la piel elástica del Hombre Araña está un esbelto Peter Parker, a quien constantemente molestan en la escuela.

De niño, el superhéroe Daredevil quedó ciego en un accidente en el que también obtuvo un sentido de radar. Iron Man inicialmente creó su armadura para arreglar su corazón y después desarrolló su famoso traje.

“Relacionamos los retos con sus superpoderes”, dijo Rosemann.

“Nuestro mantra es lo que dijo (el jefe de Marvel Comics) Stan Lee: un gran poder conlleva una gran responsabilidad. Nuestros chicos pensaron: ‘Si tengo la capacidad de dibujar, la usaré para ayudar a que alguien como Anthony se sienta cómodo con su aparato auditivo’”.

Rosemann y su equipo colaboraron con Phonak, el fabricante del aparato auditivo de Anthony y diseñaron un cartel que se distribuirá en los consultorios médicos a lo largo del país con el objetivo de eliminar el estigma de los niños que usan aparatos auditivos. En el cartel, que se presentó este martes en el evento especial, figura nada menos que el intrépido Iron Man, quien dice que los niños que usan aparatos auditivos son iguales a él porque “usan la tecnología para ser mejores”.

“Será una unión de fuerzas entre Iron Man y Blue Ear”, dijo Rosemann acerca del evento.

Cerca de casa, Anthony y su madre están emocionados por la atención y lo que esto significa.

“En esta casa estamos ansiosos de conocer a Iron Man”, dijo D’Allessandro este lunes. “Él es un gran fan de los Vengadores”.

La experiencia dio a Anthony la confianza y la capacidad para hablar sobre su discapacidad, dijo su madre.

“Se acerca a los niños y les dice: ‘Oigan, tengo una oreja pequeña y una azul. ¿Quieren jugar?’”

La gente se ha acercado a ella; dice que su familia está agradecida de que esta experiencia los haya conectado con una maravillosa red de familias que tienen niños con necesidades especiales.

Cuando se le preguntó si en el horizonte hay una serie de cómics en la que figure Blue Ear, Rosemann dijo: “No hay planes por ahora, pero con tanta gente que ha respondido a Blue Ear, nunca sabes qué sigue…”

“La gente debería seguir en sintonía”.

19 febrero 2013

Clases de Lengua de Señas

NISOR anuncia inicio de clases de Lengua de Señas en marzo 2013. Interesados ponerse en contacto con Ernesto Zavala.

13 febrero 2013

Te quiero en Lengua de Señas

David Lawson, de Inglaterra, nos trae este video en el que nos enseña como decir "Te quiero" según distintas Lenguas de Señas de 20 países.

Como ustedes saben, cada país tiene su propia lengua de señas.  Van a ver que muchas son iguales o muy parecidas.  En el Perú, la forma de decirlo es igualita a la Lengua de Señas Americana.

Disfruten

My Valentine

El año pasado, Paul McCartney lanzó una serie de videos para su canción original "My Valentine" en el album "Kisses on the Bottom".

Los videos cuentan con protagonistas como Johnny Depp y Natalie Portman quienes cantan la canción en Lengua de Señas Americana.  Johnny Depp adicionalmente acompaña la canción con la guitarra. Paul McCartney para desarrollar este album, se basó en una idea original de Stella McCartney. 

Personalmente, me encantan estos videos y sobre todo tratándose de grandes actores que nos dan un excelente performance utilizando la Lengua de Señas Americana.  Cuando lo ví, me conmovió bastante.  Espero que les guste tanto como me gustó a mí.

Letra de la canción:   


My Valentine

What if it rained?
We didn't care
She said that someday soon
The sun was gonna shine
And she was right
This love of mine,
My Valentine

As days and nights
Would pass me by
I tell myself that I was waiting for a sign
Then she appeared,
A love so fine,
My Valentine.

And I will love her for life
And I will never let a day go by
Without remembering the reasons why
She makes me certain
That I can fly.

And so I do,
Without a care
I know that someday soon the sun is gonna shine
And she'll be there
This love of mine,
My Valentine.

(Instrumental)

What if it rained?
We didn't care
She said that someday soon
The sun was gonna shine
And she was right
This love of mine,
My Valentine



Video oficial: 



En este vídeo solo sale Natalie Portman


Solo Johnny Depp


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