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27 febrero 2013

¿Como iniciar estimulación auditiva en niños/as con sordera menores de un año?

Hace unas semanas, recibí un mensaje de una familia con una bebé con sordera moderada en ambos oídos (bilateral) de 7 meses de edad. Esta niña utiliza audífonos desde los 4 meses de nacida y su familia me escribió para solicitar consejos e ideas de como en casa poder estimular el aprendizaje y estimulación auditiva.

La respuesta que les pude dar la transcribo en la que amplio aquí por sí a más padres les pueda ser de utilidad.

Cabe señalar que en este post, respondo a la consulta puntual formulada por esta familia, no estoy entrando el los temas de método de enseñanza o educación 'oral' o 'manual' (a través del uso de la Lengua de Señas) debido a que estos temas merecen un post aparte.

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Hola XXXXXX

Estoy muy bien felizmente, mi esposo y los chicos también.
Que bien que XXXXXX esté usando sus audífonos desde los 4 meses de edad. 

En lo que respecta a su consulta sobre la estimulación, lo ideal es que esta esté basada en el juego y puedan tener juguetes que tengan diversos sonidos que sean parecidos a los sonidos que la rodean y con los que podría identificarse (por ejemplo: teléfono, muñeca con llanto de bebe, timbre de casa, sonido del auto, bocina del auto, etc). Por otro lado hay juegos que tienen sonidos onomatopeyicos por ejemplo de animales (vaca muu, cerdo oink, pollito pio pio, pato cuac, entre otros. También puede ayudar a contar con algunos instrumentos musicales como tambor, pandereta, piano de juguete. Es posible también crear juegues con sonidos en casa por ejemplo en botellitas de plástico colocar frejoles, sonajitas, botones, u otros que se les pueda ocurrir.

Lo importante es que desde pequeña vaya dándose cuenta que absolutamente todo tiene sonido aunque al principio no lo logre diferenciar entre un sonido u otro.

Como es pequeña al principio es difícil que ella pueda descifrar y entender todo lo que escucha por eso hay que ir enseñándole, hablándole y haciéndole notar en los breves momentos de juego y atención que tendrá los sonidos que se van introduciendo. Con la ayuda del audífono poco a poco irá 'memorizando' o identificando los distintos sonidos. Tenga paciencia y no se desespere si no le responde ante diversos sonidos. Descifrar sonidos lleva tiempo, yo a mi edad, sigo aprendiendo y descubriendo nuevos sonidos.

Otra cosa importante también, es que cuando la persona que le esté hablando haga una señal avisando que está hablando y/o señale la boca, de esta manera ella va a dirigir su mirada a los labios y darse cuenta que le están hablando. De esa manera aprenderá a girar su cabeza y mirar a quien o quienes le estén llamando o hablándole, y de paso irá poco a poco aprendiendo a leer los labios de manera natural.

Finalmente, durante espacios cortos de atención que su hija le tendrá (aprox 5 a 10 minutos) durante la comida, el baño, hora de ponerse piyama, no deje de hablarle de frente sobre la actividad.

Por ejemplo a la hora de la comida: hoy cociné arroz tapado, le puse carne, aceitunas, pasas, esta caliente, sopla para que enfríe, mira que rico, prueba, come tu comida que luego hay postre, de postre tenemos gelatina bla bla bla.
A la hora del baño, vamos a llenar la tina con agua, luego tomamos el jabon, la esponja, mira las burbujas, el pato flota, la canica se hunde, bla bla bla.

Las personas sordas al no oír necesitamos 'ver' todo lo que se dice y cada palabra muchísimas veces para poder asimilarla y aprenderla. Mejor si se enseña señalando y haciendo mención a lo que se le habla de esta manera se va dando cuenta del vocabulario que hay para cada cosa.

Espero que estas cositas le puedan ser útiles.

Un abrazo

Susana

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